听课时间:2022年5月9日(11-12节)
听课地点:雨课堂+腾讯会议
听 课 人:陈静
课程名称:运动生物化学(双语)
授课对象:20人4班
授课老师:苏浩副教授
授课过程摘要:
导入:
雨课堂签到,开启腾讯会议。首先复习上节课《训练原则与训练方》运动训练提高成绩的方法、相关重点内容。如:训练的基本原则,原则的具体内容,如何提高训练效果。
课堂讲授与互动:
本次课程的讲授内容为力量训练适应、力量训练的代谢特征、速度训练适应、高强度运动的代谢特征、速度训练的适应效果、耐力训练适应、耐力训练的适应效果、过度训练和过度训练的预防手段。
本次采用线上模式授课(雨课堂+腾讯会议),苏浩老师充分利用雨课堂的互动功能如弹幕功能、随机点名功能等功能引导学生跟随讲授进程,同时,注重互动交流,引导学生对课程内容进行思考和理解。及时引领、强化学生对于知识的学习,保证学生对于课堂的关注度与反馈度,使教学效果良好。苏老师具有专业的授课功底和严谨的教学态度,讲课条理清晰、内容丰富、表达深入浅出、清楚明白,从基础原理到实践应用,深入浅出、讲解生动形象,课后通过雨课堂及时发送习题,检测学生对于知识点的理解和掌握情况。
3.小结:
总结本课重点难点,并布置预习任务和线上要完成的作业。
总体评价:
苏浩老师本次课程安排合理、内容丰富,讲授内容深入浅出、重点突出,课堂氛围非常好,同学们积极互动,教学效果良好。
建议:无
听课时间:2022年5月10日(11-12 节)
听 课 人:陈静
课程名称:生物化学(含运动生物化学)
授课对象:21康1-2
授课老师:严翊教授
授课方式:雨课堂+腾讯会议
授课过程摘要:
本课采用线上雨课堂和腾讯会议同时进行的模式授课,首先与学生互动、点名,确定多媒体设备合适,教学过程见下:
常规复习:
继续上节课的内容《提高运动能力的生物化学基础》,首先复习上节课的内容,复习前两次课程的重点,三大供能系统的训练方法、原则是什么?不同的运动项目选择何种训练方法、依据等。
2.课堂讲授与互动:
本次课程主要内容为运动训练监控的原则、运动训练的生化指标、哪些指标可以监控运动训练的效果等进行讲授。
严翊老师充分利用雨课堂的互动功能,如发弹幕、语音互动等,注重引导学生互动,时刻跟随讲授进程。授课内容深入浅出,结合实例,让学生体会如何利用生化指标衡量训练的效果,课程内容充实、讲解清晰透彻,学生互动良好。严翊老师具有深厚的专业功底和严谨的治学态度,讲课思路清晰、内容深入浅出,从基础原理到应用实践,讲解生动形象。课前及时分享预习内容,课后发送习题到雨课堂,及时检测学生对知识点的理解和掌握情况。
3.小结:
总结本次课程的重点和难点,并布置后续的课程安排。
总体评价:
严翊老师本次课程内容丰富,课堂把控到位,讲授过程不断地提出问题,引导学生积极思考,同学们也积极互动,课堂氛围良好,教学效果良好。
建议:无。