运动人体科学学院分党委生理生化方向青年理论学习小组2020年6月学习简报
发文时间：2020-06-18 撰稿人：生理生化方向青年理论学习小组
2020年6月17日晚8点，运动人体科学学院分党委生理生化方向青年理论学习小组开展第三次线上集体学习活动。10名小组成员以腾讯会议的方式参加了学习，本次学习由小组组长苏浩主持。
图1 生理生化方向青年理论学习小组第三次集体学习
第三次理论学习的主题是学习《习近平谈治国理政》第一卷的第十二至第二十一讲内容。本次共有三位主讲人带领大家进行了学习。
第一位主讲人严翊老师带领大家学习了我国经济发展应从要素驱动向人才驱动转变这一主题。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出应以人才为中心，不断创新，促进发展。作为高校教师和体育科研人员，我们应该不断提高自身的创新能力，同时培养和提高学生的创新能力，为国家培养更多的创新人才，促进体育事业不断前进，为人民生活水平的提高和社会的进步做出自己的贡献。
图2 严翊老师带领小组成员进行学习
第二位主讲人许春艳老师带领大家学习了改革再难也要向前推进这一主题。习近平总书记反复强调，中国的发展就是通过不断改革获得的。作为一名高校教师应该不断改革教学方式。在新冠疫情期间，老师们面对在线教学过程中种种困难，勇于直面困难，在适应新教学模式的背景下不断摸索在线教学的新路子、新方法，克服困难不断推进在线教学改革，为推进体育专业教学方式的转变，推进体育专业教学改革做出自己的贡献。用自己的实际行动践行了习近平总书记提出的改革再难也要向前推的总要求。
图3 许春艳老师带领小组成员进行学习
第三位主讲人赵磊老师以经济体制改革这一主题带领大家进行了学习。市场在资源配置中起到了决定性作用，也是我国发展过程中的一项重要改革。这是遵循客观规律的一项改革。作为一名教育工作者，提高自身的教学水平和教育水平，不断思考教育发展的客观规律，不断推动教学改革，为提高教学水平，促进教学方法的革新做出自己的贡献。
图4 赵磊老师带领小组成员进行学习
本次理论学习，大家深入学习和领会了《习近平谈治国理政》卷一第十二至第二十一讲的核心思想与内涵，结合自身作为一名高校教师的职责与要求，从创新驱动发展和推进改革两个方面深刻领悟了习近平总书记的论述。老师们在实践中践行并将继续践行创新、改革和发展的理念，积极参与北京体育大学的各项改革任务，为我校改革的顺利实施，为推进我校发展做出自己应有的贡献。
