根据学院分党委安排，生化支部2020年4月党日围绕“习近平的足迹”相关内容进行了专题学习。支部全体党员利用“学习强国”、“新华网”等网络资源对“习近平的足迹”进行了专题学习，并重点围绕习近平的扶贫足迹和《求是》杂志上的“人民中心”两个专题进行了重点学习。
在前期自学的基础上，支部在邱俊强书记的主持下利用“腾讯会议”软件进行了线上集中学习。支部全体党员首先回顾了重点学习的两个专题内容，扶贫始终是习近平总书记工作的一个重要内容，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，以高度的责任感把精准扶贫、精准脱贫作为实现第一个百年奋斗目标的重点工作，摆在治国理政的重要位置，把我们党领导的反贫困实践推进到一个新的境界。2020年，将全面建成小康社会，脱贫攻坚战目前已经进入全力冲刺阶段。
随后，支部全体党员集中观看学习了，《习近平的足迹丨（初心·使命）红船映初心》视频，围绕初心使命进行了学习。
最后支部党员结合自身实际介绍了学习感想。
支部副书记严翊老师谈到：在决战决胜脱贫攻坚座谈会上，习近平总书记强调，“以更大决心、更强力度推进脱贫攻坚，坚决克服新冠肺炎疫情影响，坚决夺取脱贫攻坚战全面胜利，坚决完成这项对中华民族、对人类都具有重大意义的伟业。”这掷地有声的三个“坚决”，是党中央对全国人民的郑重承诺，是誓要夺取“双胜利”的必胜信念！打赢疫情防控阻击战，事关亿万人民群众生命安全和身体健康，我们不能输；打赢脱贫攻坚战，承载着实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，我们更不能退。
“志不求易者成，事不避难者进。”冲锋的号角已经吹响，前进的道路不会一帆风顺。决战脱贫攻坚，既要啃下硬骨头，又要应对新挑战。只要我们信念如铁、意志如钢，疫情压不倒我们，攻坚也难不倒我们，我们的目的就一定能够达到！
支部纪检委员许春艳老师谈到：通过学习《习近平的扶贫足迹》、《习近平的足迹丨《求是》杂志上的“人民中心”》、《习近平的足迹丨（初心·使命）红船映初心》，感触颇深。
2005年以来习近平总书记多次阐述“红船精神”，“红船精神指的是开天辟地、敢为人先的首创精神；坚定理想、百折不挠的奋斗精神；立党为公、忠诚为民的奉献精神! 红船精神核心是:不忘初心,牢记使命”! 我们党一直用行动诠释着“红船精神”，带领人民群众披荆斩棘、砥砺前行。
2020年是全面建成小康社会的决胜之年，是“十三五”规划收官之年，是脱贫攻坚决战之年。当前，新冠肺炎疫情对经济社会发展带来了明显影响，脱贫攻坚也造成了很大的困难。在全国上下面临新冠肺炎疫情考验的关键时刻,党中央大力弘扬红船精神,团结一心,众志成城,凝聚起强大的精神力量,全面打赢疫情防控战,统筹做好疫情防控，战胜疫情，完成脱贫攻坚任务。
作为教育工作者，践行“红船精神”就是要从自身做起，要以立德树人为根本任务，从准备好每一次课，上好每一堂课开始，从做好科研开始，并且在传授知识的同时要做好课程思政的工作，要为国家为社会培养德行兼备的人才。
支部组织委员苏浩老师谈到：通过对视频内容的学习我深刻体会到习近平总书记指出“人民中心是干事创业的基本要求，也是不容偏离的执政根基。” 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持“以人民为中心”作为党的建设、制度建设、经济建设等一切工作的出发点；党的执政“以人民为中心”最为突出的体现就是脱贫攻坚战。脱贫攻坚战不仅仅体现了“一切以人民为中心”，更体现了中国共产党务实的执政理念与态度。作为一名高校党员教师，我一定要以学生为中心，做到教学、科研的出发点是提高学生的培养能力，一切为学生着想。
郭娴老师谈到：实现贫困人口如期脱贫，是我们党向全国人民做出的郑重承诺。实现这一承诺，需要各地付出更大努力。贫困不是一两天产生的，要想根治，也不可能毕其功于一役，必须和发展相结合。但是也需要注意到，大量农村劳动力外出务工，由此产生大批农村留守儿童和留守老人。精准扶贫，也需要切实解决留守儿童和老人生产生活中的实际困难，提供更加精准、完善的基本公共服务。于此同时，加大社会保障、社会救助，充分保障留守儿童的教育问题和留守老人的养老问题，最终构建学校、家庭、社会一体的联动工作机制，从政策、法律、财政等多角度长效保障。
冯琳老师谈到：“扶贫先扶志”、“扶贫先扶智”，这二者是“精准扶贫 脱贫攻坚”的必要条件。国务院扶贫办表示，全国832个贫困县，国家级贫困县达592个，少数条件较好的县在2016、2017年率先摘帽，2018年有280个左右的县达到脱贫条件，2019年是330个左右，剩余最困难的少数县将在2020年脱贫摘帽。这七千多万农村贫困人口一个不能掉队，这是我们党的使命。而教育扶贫是教育均等化的重要手段，为长远的脱贫奠定了基础。
造成贫困人口贫困的原因有很多，但公共服务不均等，尤其是教育、卫生资源的不均等，是致贫的重要原因。脱贫攻坚就是要激发内生动力，调动贫困地区和人口的积极性，消除这种不均衡。疫情的发生，让全世界按下了暂停键，给脱贫攻坚任务增加了难度。脱贫攻坚工作本就异常艰苦，收官之年又遭遇疫情影响，面临的困难和挑战十分艰巨，决不能轻松懈怠。截至去年年底，我国仍有551万贫困人口未脱贫，而按照脱贫攻坚任务要求，到今年年底，我国现行标准下农村贫困人口要实现全部脱贫，所有贫困县要全部摘帽，还要解决区域性整体贫困的任务，而留给我们的时间还不足十个月。疫情的发生，则使得外出务工受阻、扶贫产品销售和产业扶贫出现困难、扶贫项目停工、帮扶工作受到影响，这些无疑使脱贫攻坚任务增加了难度，这就意味着脱贫攻坚必须要啃硬骨头。所以，采取有效措施将疫情影响降到最低，并把脱贫攻坚工作扎实做好，就成为统筹疫情防控和脱贫攻坚必须要抓好的事。
作为一名教育工作者，引导每一个学生树立坚定自信、自力更生、艰苦奋斗的信念，靠勤奋劳动改变贫困面貌，让他们对自己有信心、对未来有希望，对于均衡发展义务教育，逐步缩小区域、城乡、校际差距，推进教育精准扶贫的意义重大。
