本周运动人体科学学院教风学风工作督导组共深入课堂听课2节，具体检查情况如下：
听课时间：2019年5月8日（8-10节）
听课地点：教学楼503
听 课 人：李翰君
课程名称：医用物理学
授课对象：18康3-4班
授课老师：邓辰
授课过程摘要：
1、导入：课堂提问，通过与学生互动的方式，引入本堂课。
2、课堂讲授与互动：本课采用课堂讲授与实例相结合，并注重与学生进行互动交流，主要讲授稳恒磁场相关内容，包括磁感应强度、磁通量、磁矩等概念。
3、小结：内容较多，没来得及小结。
总体评价：
1、本课程讲授过程安排合理，能够结合实际进行理论讲授，课堂互动良好，充分调动了学生的积极性，板书和课外案例也比较多，达到很好的教学效果。
2、不足之处：上课的节奏较慢，并没有把预计内容完全讲授，也没有时间完成课堂小结。
听课时间：2019年5月10日（8-9节）
听课地点：教学楼407
听 课 人：李翰君
课程名称：生物力学
授课对象：17康复1-2班
授课老师：万祥林
授课过程摘要：
1、导入：通过提问方式导入，激发兴趣，导入新课。
2、课堂讲授与案例分析：通过课堂讲授与启发式提问相结合的方式，主要讲解软骨与肌腱的生物力学。
3、小结：总结本课要点，激发学生进一步思考。
总体评价：
1、课前备课充分，教学材料齐备，着装得体，精神饱满。
2、讲课条理清楚，理论联系实际，适时引用实践中的事例、适时提问，教学效果较好。
3、不足之处：节凑稍快，可增加互动方式。 部分后排同学注意力不集中，需加强课堂控制能力。
