听课时间：2022年5月9日（11-12节）
听课地点：雨课堂+腾讯会议
听 课 人：陈静
课程名称：运动生物化学（双语）
授课对象：20人4班
授课老师：苏浩副教授
授课过程摘要：
导入：
雨课堂签到，开启腾讯会议。首先复习上节课《训练原则与训练方》运动训练提高成绩的方法、相关重点内容。如：训练的基本原则，原则的具体内容，如何提高训练效果。
课堂讲授与互动：
本次课程的讲授内容为力量训练适应、力量训练的代谢特征、速度训练适应、高强度运动的代谢特征、速度训练的适应效果、耐力训练适应、耐力训练的适应效果、过度训练和过度训练的预防手段。
本次采用线上模式授课（雨课堂+腾讯会议），苏浩老师充分利用雨课堂的互动功能如弹幕功能、随机点名功能等功能引导学生跟随讲授进程，同时，注重互动交流，引导学生对课程内容进行思考和理解。及时引领、强化学生对于知识的学习，保证学生对于课堂的关注度与反馈度，使教学效果良好。苏老师具有专业的授课功底和严谨的教学态度，讲课条理清晰、内容丰富、表达深入浅出、清楚明白，从基础原理到实践应用，深入浅出、讲解生动形象，课后通过雨课堂及时发送习题，检测学生对于知识点的理解和掌握情况。
3.小结：
总结本课重点难点，并布置预习任务和线上要完成的作业。
总体评价：
苏浩老师本次课程安排合理、内容丰富，讲授内容深入浅出、重点突出，课堂氛围非常好，同学们积极互动，教学效果良好。
建议：无
听课时间：2022年5月10日（11-12 节）
听 课 人：陈静
课程名称：生物化学（含运动生物化学）
授课对象：21康1-2
授课老师：严翊教授
授课方式：雨课堂+腾讯会议
授课过程摘要：
本课采用线上雨课堂和腾讯会议同时进行的模式授课，首先与学生互动、点名，确定多媒体设备合适，教学过程见下：
常规复习：
继续上节课的内容《提高运动能力的生物化学基础》，首先复习上节课的内容，复习前两次课程的重点，三大供能系统的训练方法、原则是什么？不同的运动项目选择何种训练方法、依据等。
2.课堂讲授与互动：
本次课程主要内容为运动训练监控的原则、运动训练的生化指标、哪些指标可以监控运动训练的效果等进行讲授。
严翊老师充分利用雨课堂的互动功能，如发弹幕、语音互动等，注重引导学生互动，时刻跟随讲授进程。授课内容深入浅出，结合实例，让学生体会如何利用生化指标衡量训练的效果，课程内容充实、讲解清晰透彻，学生互动良好。严翊老师具有深厚的专业功底和严谨的治学态度，讲课思路清晰、内容深入浅出，从基础原理到应用实践，讲解生动形象。课前及时分享预习内容，课后发送习题到雨课堂，及时检测学生对知识点的理解和掌握情况。
3.小结：
总结本次课程的重点和难点，并布置后续的课程安排。
总体评价：
严翊老师本次课程内容丰富，课堂把控到位，讲授过程不断地提出问题，引导学生积极思考，同学们也积极互动，课堂氛围良好，教学效果良好。
建议：无。
