本周运动人体科学学院教风学风工作督导组共深入课堂听课1节，具体检查情况如下：
听课时间：2017年12月29日（3-4节）
听课地点：教学楼206
听 课 人：曹建民
课程名称：人体解剖生理学
授课对象：17心理1班
授课老师：李岩
授课过程摘要：
学生点名，简单复习上节课的内容：甲状腺素的储存、释放、转运和代谢，引入甲状腺素的生理学作用。
第五节 甲状腺的分泌：甲状腺素的生理作用及分泌调节。
第六节 胰岛的内分泌：1、胰岛素的生理作用；2、胰高血糖素的生理作用；3、胰岛分泌的功能调节。
第七节 肾上腺：1、肾单位的简单介绍；2、肾上腺素的生理作用及分泌调节。
总体评价：
课前准备充分，讲课清晰，能突出重点。授课对象为心理专业新生，课题纪律不错，但相对课堂气氛不够活跃。
建议：1、课上先列出本节课的授课内容目录，以利于学生对本次课内容的整体把握；2、进一步增加师生的互动。
