听课时间：2022年4月7日（8-10节）
听课地点：雨课堂
听 课 人：邓辰
课程名称：运动生物力学
授课对象：21体能3-4班
授课老师：万祥林
授课过程摘要：
导入：
雨课堂签到，开启语音直播。首先复习运动学相关重点内容，并通过提问运动状态有多少种，分别是什么？引发学生思考从而引入静力学基本概念与理论。
课堂讲授与互动：
本次课程主要内容为静力学基本概念与理论，万老师对力的概念、质点/刚体和质点系和静力学理论等概念和应用做了重点讲解。
本课采用线上模式授课（雨课堂），万老师充分利用雨课堂的互动功能如发弹幕、在线答题等功能引导同学跟随讲授进程，同时，注重互动交流和对学生的引导性理解。万老师讲课条理清晰、表达深入浅出清楚明白，将各重要知识点由浅入深、讲解的生动形象。同时，还通过雨课堂时时发送习题功能随时检测学生对知识点的理解和掌握情况。
小结：
总结本课重点难点，并布置预习任务和线上要完成的作业。
总体评价：
万老师本次课程的讲授过程安排合理，对课堂的把控十分到位，讲授的内容简单易懂，重点突出，课堂气氛非常好，同学们也积极发送弹幕参与互动，教学效果很好。
建议：本节课对力学理论讲解较多较为抽象，在课程小结部分可进一步梳理。
听课时间：2022年4月8日（8-10节）
听 课 人：邓辰
课程名称：运动生物力学
授课对象：20级工程学院智能混合班
授课老师：周兴龙
授课方式：雨课堂
授课过程摘要：
本课采用线上雨课堂和腾讯会议同时进行的模式授课，教学过程见下：
常规复习：
正式内容前，进行课堂提问，复习前次课重点内容：静力学基本概念，然后思考静力学需要达成的条件并进入到正式教学内容。
课堂讲授与互动：
本次课程主要内容为平面力系的简化与平衡，周老师对平面力系的分类、特点及如何进行简化与平衡分析等内容做了重点讲解。
在讲授过程中，赵老师通过列举运动中和生活中生物力学相关的分析，对这部分内容做了细致的讲解，例如单杠悬垂、平板支撑等动作，理论联系实际并且深入浅出。周老师语言表达准确流畅，简单明了，并充分利用雨课堂弹幕、发放习题等功能，注重和同学们的实时互动和检测，取得很好的教学效果。
小结：总结本课重点难点，并布置预习任务和线上要完成的作业。
总体评价：
周老师的讲授过程紧凑，重点内容时间安排合理，讲授过程中不断提出问题，引导学生积极思考，举实例结合理论教学，并能积极解答学生在实践过程中的疑问。课堂气氛较活跃，学生参与度高，课堂把控到位，教学效果较好。
建议：本次课内容理论性较强，对于重点内容，可反复强调和练习。
