听课时间：2022年9月6日（13-14节）
听课地点：雨课堂+腾讯会议
听 课 人：刘畅
课程名称：运动疲劳与功能性食品
授课对象：全校选修课
授课老师：郜瑞睿
授课过程摘要：
雨课堂签到，开启腾讯会议。首先复习上节课运动性疲劳相关重点内容，并通过介绍宏量营养素的含义，引导学生思考宏量营养素与疲劳的关系。
课堂讲授与互动：
本次课程主要内容为运动疲劳与宏量营养素。
本课采用线上模式授课（雨课堂+腾讯会议），郜瑞睿老师充分利用雨课堂的互动功能如发弹幕、在线答题等功能引导同学跟随讲授进程，同时，注重互动交流和对学生的引导性理解。多媒体笔的运用，直接模拟了黑板书写状态，对及时、引领、强化知识，保持课堂对学生的关注度和反馈达到了良好的教学效果。实用的选题，让学生主动能动性非常强，课堂互动活跃，学生学习效果良好，郜老师讲课条理清晰、表达深入浅出清楚明白。同时，还通过雨课堂时时发送习题功能随时检测学生对知识点的理解和掌握情况。
3.小结：
总结本课重点难点，并布置预习任务和线上要完成的作业。
总体评价：
郜瑞睿老师本次课程的讲授过程安排合理，对课堂的把控到位，讲授的内容深入浅出，重点突出，课堂气氛非常好，同学们也积极发送弹幕参与互动，教学效果很好。
建议：本节课形态学内容重应用，可多列举应用性案例帮助学生理解。
听课时间：2022年9月8日（13-14节）
听课地点：雨课堂+腾讯会议
听 课 人：刘畅
课程名称：运动免疫学
授课对象：全校选修课
授课老师：罗丹
授课过程摘要：
雨课堂签到，开启腾讯会议。首先复习上节课免疫细胞相关重点，并通过视频介绍参与特异性免疫反应的细胞，引导学生思考运动与各类免疫细胞之间的关系。
课堂讲授与互动：
本次课程主要内容为特异性免疫细胞。
本课采用线上模式授课（雨课堂+腾讯会议），罗丹老师充分利用雨课堂的互动功能如发弹幕、在线答题等功能引导同学跟随讲授进程，同时，注重互动交流和对学生的引导性理解。多媒体笔的运用，直接模拟了黑板书写状态，对及时、引领、强化知识，保持课堂对学生的关注度和反馈达到了良好的教学效果。实用的选题，让学生主动能动性非常强，课堂互动活跃，学生学习效果良好，罗老师讲课条理清晰、表达深入浅出清楚明白。同时，还通过雨课堂时时发送习题功能随时检测学生对知识点的理解和掌握情况。
3.小结：
总结本课重点难点，并布置预习任务和线上要完成的作业。
总体评价：
罗丹老师本次课程的讲授过程安排合理，对课堂的把控到位，讲授的内容深入浅出，重点突出，课堂气氛非常好，同学们也积极发送弹幕参与互动，教学效果很好。
建议：本节课形态学内容重应用，可多列举应用性案例帮助学生理解。
