听课时间：2022年6月16日（3-4节）
听课地点：雨课堂+腾讯会议
听 课 人：罗丹
课程名称：运动解剖学
授课对象：21级体教3-4班
授课老师：屈莎副教授
授课过程摘要：
导入：
雨课堂签到，开启腾讯会议。通过介绍动作分析的内容与目的，引导学生思考运解剖学在运动中的原理与应用。
课堂讲授与互动：
本次课程主要内容为动作分析包含的内容、动作分析的目的、动作分析的步骤、确定原动肌的方法、确定运动环节转动支点的原则，以及具体实例讲解。
本课采用线上模式授课（雨课堂+腾讯会议），屈莎老师充分利用雨课堂的互动功能如发弹幕、在线答题等功能引导同学跟随讲授进程，同时，注重互动交流和对学生的引导性理解。课堂对学生的关注度和反馈达到了良好的教学效果。在教学过程当中，屈老师为同学讲解了动作分析的具体操作流程：让同学们使用表格的形式来分析动作的原动肌有助于理清思路和培养一个个关节地进行分析的习惯。实用的选题，让学生主动能动性非常强，课堂互动活跃，学生学习效果良好，屈莎老师鉴于深厚的专业功底和严谨的教学态度，讲课条理清晰、表达深入浅出清楚明白，从基础原理到实践应用由浅入深、讲解的生动形象。最后还通过雨课堂时时发送习题功能随时检测学生对知识点的理解和掌握情况。
3.小结：
总结本课重点难点，并布置预习任务和线上要完成的作业。
总体评价：
屈莎老师本次课程的讲授过程安排合理，对课堂的把控十分到位，讲授的内容深入浅出，重点突出，课堂气氛非常好，同学们也积极发送弹幕参与互动，教学效果很好。
建议：本节课形态学内容重应用，可多列举应用性案例帮助学生理解。
听课时间：2022年6月16日（11-12 节）
听 课 人：罗丹
课程名称：运动生物化学研究进展
授课对象：21级运动生化方向研究生
授课老师：李聪讲师
授课方式：雨课堂+腾讯会议
授课过程摘要：
本课采用线上雨课堂和腾讯会议同时进行的模式授课，教学过程见下：
导入
本课程开始阶段李聪老师对作业进行了细致认真的点评，指出了同学们作业中的问题所在。
2.课堂讲授与互动：
本次课程主要内容为蛋白质同化雄性类固醇、干血点兴奋剂检查和检测以及蛋白同化雄性类固醇的检测方法，对干血点等检测的研究方法、研究进展等做了深入的探讨。
在讲授过程中，李老师通过列举各种不同检测方法的具体方法与实际案例，从机制到应用分别做了深入浅出的讲解，逻辑清晰，课堂内容充实，大量国内外机制与实践研究成果的结合，将各种用于检测的方法、仪器、研究进展等讲解的清晰透彻，学生互动良好。传授时，大量的双英文对照版书，有效的提高了学生英文学习能力和效果，数据量大、案例多、科研性强、实践应用度高。课程当中，穿插着雨课堂选择题目，让学生主动能动性非常强，课堂互动活跃，学生学习效果良好。
小结：总结本科重点难点。
总体评价：
李老师的讲授过程紧凑，讲授过程中不断提出问题，引导学生积极思考，课程中不断穿插的选择题目，充分调动学生积极性与参与性，并能积极解答学生在实践过程中的疑问。课堂气氛较活跃，学生参与度高，课堂把控到位，教学效果较好。
建议：本次课内容多涉及化学基础，同时知识内容非常多，可反复强调，加强学生理解。
