为持续构建符合我校人才培养目标定位的通识教育课程体系，不断提升本科教育教学质量，教务处开展了2021-2022学年通识教育类课程建设立项申报工作。运动人体科学学院根据教务处通知要求，对此项工作加强统筹规划。为完善新开课程的过程管理，特于2022年5月5日（周四）下午15:30于虚拟教研室平台召开了“运动人体科学2022通识教育新开课程评审会”，针对此次申报课程进行综合审查论证，同时向学院教师传达通识课程开设的重要意义和必要流程。
本次评审会从两方面对各通识新开课申请进行了综合评审，包括课程教学大纲或实验教学大纲、教材教案、讲稿讲义等准备情况；课程负责人对新开课重点难点试讲及整体内容说课情况。本次评审会有幸邀请到李俊平、李丽、严翊、李翰君、任弘五位具有资深教学经验的教授担任评审专家，比赛由副院长赵星主持，学院院长王荣辉、课程申报教师以及各教研室其他教师共同参会。
本次运动人体科学2022通识教育新开课程评审会共有8位申报教师、9门课程参与评审，其中代晓彤、伏轩成、卞亦瑄、李聪、许春艳、李岩、董逸帆，7位老师分别申报1门课程，董玮老师申报两门课程。每名教师通过在线会议屏幕共享的方式完成约6分钟左右的汇报演示，每门课程汇报后，由2-3位评审专家提出评审意见与建议。申报教师们分别选择自己擅长的领域，从课程定位与目标、教学内容与方法、考试与学生评价等多个角度展开报告，评委专家们从课程的名称、架构、内容、实操性、考核方式、课程通识性、现有教学实验场地及器材的可行性等多个方面提出了专业的意见与建议。
学院院长王荣辉总结发言，首先肯定此次新开通识课程申报过程中教师们的积极参与，尤其是青年教师，同时感谢评审专家给出的专业点评意见。希望申报教师及各教研室根据意见建议对部分课程从内容及层次上再行完善调整，课程名称可以更加准确、新颖；同一专业的部分课程可由教研室进一步探讨，鼓励开设16学分的小微型综合素养课，将课程内容有效整合与精简，使课程更具有通识性，可覆盖不同学生群体。
本次运动人体科学2022通识教育新开课程评审会圆满成功，教师们通过交流相互切磋，学习交流课程建设的思路与方法，聆听老教师们的宝贵经验，不仅给学院青年教师们创造了一个优秀的课程交流平台，也使课程队伍建设得到有效提升。
