为充分发挥集体智慧，实现教师资源共享，2019年秋季学期运动生理学教研室开始了本学期的第一次集体备课。集体备课旨在完善教学内容，提升教师授课质量。
9月6日上午10时，教研室全体教师王瑞元，周越，石丽君，汪军，赵丽，李丽，吴迎，赵磊，刘晨哲，李岩等齐聚实验楼409办公室，进行本学期的第一次集体备课，本次备课还特别邀请了曾凡星教授进行现场点评。首轮备课科目为全校硕士生课程《运动生理学原理与应用》，该课程计划由汪军、周越、吴迎、赵丽、于亮和许寿生等老师共同教授，共32学时。该课程为全校硕士生公选课，选课人数较多，每年达到近600人，是一门非常重要的应用基础理论学科，也是运动人体科学基础理论和运动训练实践的桥梁课程。
此次备课由汪军老师作为主讲人，内容围绕“运动训练的核心生理学问题”，“训练原则的生理学分析”，“体能训练的生理学基本原理”和“长期运动训练的生理学适应”等四个方面。讲解过程中汪军老师准备充分，引用实例丰富，对大量运动训练和运动生理学知识进行结合讲授，对运动训练的问题进行科学合理的生理学解释。这次集体备课给年轻老师很多启迪，特别是医学院校新引进的教师，为他们开启了一扇崭新的大门，积累了许多运动训练的实践案例。
在集体备课过程中，有专家指出该课程尽管知识面比较广，但授课内容过多过杂，无法达到一定的深度，而且与其他课程如机能监控与评定存在少量重复，侧重点不够明确；部分引用材料缺乏足够的可靠性等问题。
在两个半小时的讨论过程中，老教授们数次结合实例，向各位老师强调了生理学对指导运动训练的重要意义。最后，大家一致建议：
1、调整部分内容，突出生理学教研室的特点和优势，侧重讲解实例中生理学原理和机制，加强内容深度；
2、各教师之间协调授课内容，合理分配课时，适当增减主题内容，建立授课模块；
3、对引用材料数据的准确性严格把关，确保授课内容的科学性。
本轮集体备课旨在将该门课程教学内容模块化、统一化，利于其他教师都能熟悉掌握各部分内容，在适当时机将该课程推送为校级和北京市精品课程。
另外，运动生理学教研室在本学期还会继续进行集体备课，并将这一备课制度进一步完善并长期坚持下去，为教研室课程建设提供有力支撑，使教研室承担的所有本科、硕士和博士课程精益求精，不断进步。
