近日，北京市京师奖（教学成果奖）评选结果正式公布，由我院运动生理学教研室石丽君教授牵头申报的《铸魂·强基·砺行——中华体育精神引领的运动生理学育人模式创新与实践》项目荣获2025年北京市京师奖（高等教育教学成果奖·本科）二等奖。这一殊荣是对团队十余年深耕教育教学改革、创新育人模式的高度认可，也是我院落实立德树人根本任务、推进体育强国建设人才培养的重要成果。
体育强国与健康中国战略的全面推进，对高素质复合型体育人才培养提出了更高要求。作为体育学核心基础课程，《运动生理学》是体育人才培养的关键支点。自2016年起，我校运动生理学教学团队以课程为改革示范田，直面体育人才培养中价值观与专业教育脱节、教学体系单一、科教融合梗阻、实践环节碎片化等结构性难题，历经十年探索与实践，首创以中华体育精神为价值引领的“三阶四擎”育人模式，构建起纵向贯通、横向协同的立体化体育人才培养体系，形成了可复制、可推广的体育类专业育人新范式。
该模式以“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”的中华体育精神为核心，通过“铸魂—强基—砺行”三阶递进实现人才培养的层层提升：在铸魂阶段，团队创建“以体育人，讲好运动生理学八个故事”课程思政新范式，依托教育部首批全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室，出版全国体育学科领域首部《运动生理学课程思政案例》，将价值塑造自然融入知识传授全过程，搭建起“精神—知识—能力”三维育人路径；在强基阶段，依托国家体育总局重点实验室构建“科研-教学”转化通道，实施实验室“课题—设备—数据—团队—服务”五个开放计划，将国家重点研发计划等前沿成果系统转化为教学资源，显著提升学生科研创新能力；在砺行阶段，打造“竞技体育+大众健康”双轨实践平台，构建校-队-社三方联动机制，推动体医工交叉融合，让学生在服务国家队奥运科技攻关、大众健康促进等实践中锤炼解决实际问题的能力。
同时，团队以党建、课程、科研、服务四大引擎协同驱动育人实践：发挥党建引擎引领作用，建强课程思政案例库；激活课程引擎创新活力，开发“基础-专业-前沿”三级课程群，建成国家级一流课程，出版教材20余部、录制慕课5部、建设AI智慧课程2门；强化科研引擎支撑能力，近五年牵头实施3项国家重点研发计划、15项国家重点课题，学生在“国创赛”“职规赛”“挑战杯”等全国顶级竞赛中屡获佳绩；夯实服务引擎实践效能，实现人才培养与社会需求的无缝对接。此外，团队还建立了“金课、金师、金种子、金牌、金奖”五金支撑与“党建业务、师生、教科训、横向、体医”五融路径的协同育人机制，实现本硕博多层次差异化培养，教学团队先后入选北京高校优秀本科育人团队、教育部课程思政教学名师和教学团队，教师入选全国高校黄大年式教学团队。
此次斩获北京市教学成果奖二等奖，是团队教学改革成果的又一重要里程碑，是教研室在学校党委正确领导下践行高质量党建引领高质量发展的又一重要成果。十余年的深耕细作，团队不仅实现了中华体育精神与专业教育的有机融合，更在课程建设、科教融合、实践育人等方面取得突破性成效，为全国体育类专业教育教学改革提供了系统性解决方案，贡献了体育强国建设的“北体智慧”。
未来，我院运动生理学教研室将以此次获奖为新起点，持续深化“三阶四擎”育人模式改革，不断提升育人质量，充分发挥示范辐射作用，为培养更多兼具家国情怀、科学素养与实践能力的高素质体育人才，助力体育强国与健康中国建设作出新的更大贡献！
