回校老教师回想了自己在国家女子篮球队当助教的经历，运动员反映打篮球的过程中视野不够宽。老教师自身也觉得自己打球过程中也只能看见2-3个人，因此引起他的注意。老教师在后面的训练过程中，从自身做起，采用平视观察的方式，在平时训练之外的行走过程中都主动训练自己平视观察事物，增强视野的宽度的能力，取得很好的效果。同时，这一发现，也引发了老教师对学习和科研态度的思考。他觉得不光在训练当中要不断的思考和学习，在学习过程当中也不应该死记硬背，需要不断地思考，灵活运动学到的知识进行科学研究和训练，这样才能做好科研工作、指导好训练工作。
报道之二：训练与科研整合之道
回校老教师谈了自身在国家田径队指导女子运动员进行跨栏训练的经历，运动员在训练后会肌肉劳损。这引发其思考，即如何减少运动员的肌肉劳损。因此在这之后的研究中，老教师重点对肌肉劳损进行了大量的研究，总结出了针灸等不同的预防和治疗手段。可以说，老教师之所以从事这个研究方向并获得大量有意义的科研成果，与之前在运动队指导训练的经历分不开的。通过结合运动员训练当中所产生的问题，用科研手段进行分析，找到问题的所在，达到了训练与科研的有机结合。老教师也鼓励我们在以后的工作中，要结合训练或大众健身的实际问题进行科研的选题与攻关，从而使科研工作落地，真正地解决体育运动领域的重要问题。
报道之三：科研中的合作精神
回校老教师系统讲解了当年科研工作中如何与外单位进行合作的经历。老教师在研究工作中，找不到如何观察肌肉结构的变化的好方法。因此，老教师广泛与中国医学科学院、上海医学院及中国农业大学的专家进行合作攻关，找到了解决这一问题的合理方法。整个合作过程体现了跨学科开展合作的重要作用，也提示我们科研工作中闭门造车是不能取得科研工作的突破。老一辈科研工作人员的科研合作精神给了我们很多启发。从他们的合作过程中的相互理解、相互配合中，我们感受到了合用精神的无私与伟大，也是科研成功的重要条件。在今天的科研工作中，我们也要学习老一辈科研工作者无私的科研合作精神，取人所长，互相学习，共同把科研工作推向新的高度。
报道之四：科研需要持之以恒
回校老教师回顾了自己生涯的科研工作之路，都认为科研工作需要长期坚持，持之以恒，方能有所成就。老教师们都在自己的研究方向上长期开展了相关的研究，如卢鼎厚老师即使在退休以后还坚持写书，并即将在人民卫生出版社出版一本新书。可以看出老教师们对科研工作的热情及持之以恒的耐心，在退休之后还继续着自己的研究。因此，我们在职教师应该学习老教师们的持之以恒的科研工作态度，选择好自己的研究方向，不断地在这一方向上进行深入的研究，以滴水石穿的耐心和毅力，不断创新，从而使自己在科研上有所建树。
